O MOCHE#DáTudo by Projeto80 é teu!
Não duvides da capacidade que tens para ajudar a comunidade onde vives ou estudas. Se outros o fizeram, porque não hás de tu conseguir??
Desde o seu início o Projeto80 distinguiu 68 projetos. Desses, muitos continuam a crescer e a inspirar aqueles que, como tu, têm nas mãos o futuro.
Nós já vimos acontecer!
A promover o MOCHE#DáTudo by Projeto80 está uma equipa de parceiros que pensa e mobiliza ideias para um desenvolvimento sustentável.
Parceiro #DáTudo
Apoios
Esta é uma iniciativa única em Portugal e faz todo o sentido que tu faças parte dela!
Em grupo, num máximo de 20 colegas e com um professor que será o “consultor da candidatura”.
Depois de construíres a tua equipa, preenche a ficha de candidatura e partilha-a na plataforma a partir de dia 1 de dezembro.
Agora só falta identificares o tema para o vosso projeto e começares a trabalhar.
Não te esqueças de ver e analisar o regulamento para garantir que cumpres as regras.
Tens até ao final do ano letivo para criar e implementar a tua ideia. Mas lembra-te que tens até dia 31 de maio para a candidatares ao grande prémio final.
Candidata-te! E lembra-te: a partir de 1 de dezembro deves preencher a ficha de candidatura com o teu projeto e partilhá-la na plataforma; até 31 de maio, deves fazer a candidatura ao prémio final; depois, tens até final do ano letivo 2016/2017 para implementar o projeto.
A escola EB 2/3 Dr. João de barros, na Figueira da Foz, e a escola EB1/PE de Terça de Cima, em Santa Cruz, foram as vencedoras do desafio “Alimentação Saudável e Sustentável 2016”, da ECO-ESCOLAS.
Vencedores do “painel de bebidas”, a escola EB 2/3 Dr. João de barros, elaborou e expôs no refeitório e bar da escola, painéis com as quantidades de açúcar presentes nas bebidas que os alunos normalmente ingerem, promovendo assim a consciencialização e consumo responsáveis.
A EB1/PE de Terça de Cima destacou-se no desafio “eco-lancheiras” com a sua criativa e sustentável lancheira (feita com materiais sustentáveis).
O concurso de moda sustentável “Ecochic Design Award” é uma iniciativa que desafia designers de moda da ásia e da europa a transformarem resíduos têxteis em novas peças.
O concurso permite desmistificar a ideia de que o velho está fora de uso e incentivar o reaproveitamento, de forma sustentável, de coisas à primeira vista consideradas “lixo”, em obras de arte.
O “Save Energy” foi o projeto vencedor da Europe Enterprise Challenge 2016.
A ideia é de um jovem romeno que inventou uma tomada inteligente que deteta quando um equipamento está ligado há mais de 10 minutos, sem que tenha sido usado, desligando a alimentação de energia. Este é um exemplo de empreendedorismo sustentável, em que tu podes apostar.
Torres Vedras criou o primeiro projeto ECOCAMPUS em Portugal. A ideia do município é apostar em empreendedores que atuem na área da economia verde. A iniciativa pretende construir a primeira plataforma nacional de empreendedorismo para a economia verde, com vista a promover um espaço de trabalho e cooperação.
Make It Possible (MIP) é um projeto da AIESEC que pretende educar e consciencializar os jovens portugueses para os vários problemas globais, tornando-os agentes ativos na mudança da sociedade, através da criação de projetos de empreendedorismo social.
Os estudantes identificam os problemas presentes nas suas comunidades e são desafiados a perceber qual o seu papel na sua resolução.
O princípio é simples: “o que é que cada um de nós pode fazer na nossa comunidade para tornar o mundo um sítio melhor e mais justo em 2030”?
“Grow Them Up” é a iniciativa dos alunos do 11º ano, da Escola Secundária da Ramada, que venceu a final da 6ª edição do Make It Possible.
Este projeto pretende empregar os estudantes em microempresas, de forma a conceder-lhes uma primeira experiência profissional ao mesmo tempo que ajudar as empresas a crescer e dinamizar a região interior do nosso país.
“Grow them up” quer inverter as estatísticas que indicam que 13,4% dos jovens que terminam um curso superior não encontram trabalho, ao mesmo tempo que promove o desenvolvimento das empresas no interior do país.
O Centro Escolar de Areia, em Vila Do Conde, foi o vencedor do biodiversity4all 2016.
O desafio consistiu em registar a biodiversidade existente perto da escola ou na região envolvente. As crianças e jovens envolvidos puderam aprender e perceber a importância do nosso património natural e conhecer os seres vivos da sua região. Este tipo de iniciativas permite a consciencialização da biodiversidade local e a sua proteção.
O “Go Trilho”, uma aplicação finalista do Apps For Good 2015/2016, criada pelos alunos do agrupamento de escolas de Ponte da Barca, permite acionar a voz de um guia virtual que explica as características da zona ou o caminho a seguir, em várias línguas. Uma forma responsável e segura de conhecer e contemplar a biodiversidade do nosso país.
O POSEUR – Programa Operacional Sustentabilidade e Eficiência no Uso de Recursos aprovou o projeto “gnómon-escolas da biosfera”, da ADERE – Peneda Gerês. Este projeto pretende promover na comunidade escolar a preservação do património natural local, em especial das espécies ameaçadas. Os alunos das escolas do município da área do parque nacional da Peneda Gerês contribuirão com trabalhos, iniciativas e atividades que darão a conhecer a biodiversidade da zona e serão articulados com os programas e metas curriculares de várias disciplinas.
A Parques de Sintra – Monte da Lua dá a conhecer e protege as zonas naturais e culturais de Sintra e Queluz. Uma das suas iniciativas é a limpeza de espécies infestantes que dificultam o crescimento do resto da vegetação da zona. Este projeto conta com a participação de alunos do 3º ciclo e secundário ajudam no corte das plantas invasoras e assim garantem o equilíbrio do ecossistema. Já agora: sabes o que são espécies invasoras? Há alguém a limpá-las na tua comunidade ou escola? Podias ser tu.
O projeto “Escola Eletrão” é uma iniciativa da amb3e – associação portuguesa de gestão de resíduos, destinado às escolas do ensino básico e secundário, que conta com o apoio do Ministério da Educação, e da Agência Portuguesa do Ambiente. O projeto pretende envolver professores, alunos, funcionários, e toda a comunidade na reciclagem e valorização de resíduos de equipamentos elétricos e eletrónicos (REEE) e resíduos de pilhas e acumuladores portáteis (RPA). As escolas que recolhem mais resíduos ganham prémios.
Os alunos do curso profissional de técnico de apoio à gestão desportiva, da Escola Secundária José Belchior Viegas de São Brás de Alportel foram os vencedores da 7ª edição do Green Project Awards, na categoria Iniciativa Jovem, e finalistas no Projeto 80, com a ideia “surf na serra do caldeirão”. O “surf na serra do caldeirão” apostou na reutilização de rolhas de cortiça (um material ecológico e limpo) para a construção de pranchas de surf. Esta ideia permite a diminuição dos custos de fabrico deste produto para as empresas que o produzirem e a reutilização e integração de materiais, que de outra forma iriam para o lixo, numa nova e grande indústria, que lhes dará outra vida.
A “Dinamic Ride” de Palmela, foi a vencedora do prémio Junior Achivement 2016, com o projeto “go safely”. Os alunos da ATEC (academia de formação) desenvolveram uma ideia que permite aos ciclistas e motociclistas terem uma visão traseira da via e um alerta sempre que se aproximam de outros veículos ou obstáculos. O “go safely”, tal como o nome indica, permite uma mobilidade mais segura e a equipa que o criou vai representar Portugal na competição anual Junior Achievement Europe. Muito fixe, não é?
O agrupamento de escolas da Batalha e o seu projeto “drive safe” foram finalistas do apps for good 2015/2016. Esta iniciativa permite ao condutor, através do registo do seu peso e altura, e após selecionar as bebidas ingeridas, saber o seu grau de alcoolémia. Esta iniciativa na área da mobilidade contribui para a prevenção de acidentes e evita a circulação de condutores com excesso de álcool no sangue.
Antes chamava-se “rota eco-escolas”, mas hoje é conhecida como “Rota dos 20”. Esta iniciativa, da área da mobilidade, da eco-escolas tem objetivo de alertar a comunidade escolar para uma mobilidade mais segura, eficiente e inclusiva, através do envolvimento das crianças, auxiliares, encarregados de educação e municípios. As rotas consistem em passeios pedestres, que ligam as escolas da zona, e que ao longo do percurso chamam à atenção pela sua dificuldade e falta de condições. Uma oportunidade de andares a pé e conheceres gente nova!
“Da chuva se faz rega!” É um projeto dos alunos da escola secundária D. Manuel Martins, em setúbal. O objetivo desta ideia é aumentar a sustentabilidade de um furo de água para rega, armazenar água pluvial e poupar corrente elétrica, para isso transformaram um silo de cimento num sistema de armazenamento de água pluvial. O silo consegue recolher e armazenar até 30 metros cúbicos de água da chuva, diminuindo em cinco vezes a água retirada ao furo. Que boa ideia, não achas?
A jovem americana Hannah Herbst criou uma ideia que permite transformar as ondas do mar em energia. Com apenas 12 dólares, uma impressora 3D e um gerador hidroelétrico a Hannah conseguiu criar energia e recebeu o prémio descoberta da educação 2015, na categoria jovem cientista. Esta ideia parece impossível mas, se as ciências são a tua praia, arrisca e descobre uma forma mais produtiva e eficiente de fazer alguma coisa. Pelo caminho, ajuda o ambiente.
Beja
O Projeto 80 é um programa, de âmbito nacional, de dinamização do movimento associativo nas Escolas que procura promover a educação para a sustentabilidade, empreendedorismo e cidadania democrática. Podem candidatar-se ao Projeto 80 as Associações de Estudantes do Ensino Básico e do Ensino Secundário, ou grupos informais de alunos, que desenvolvam um ou mais projetos de sustentabilidade ambiental, nomeadamente, projetos que promovam a gestão eficiente de recursos, a diminuição da pegada carbónica e hídrica, a biodiversidade, o empreendedorismo, a economia verde e a inovação social, bem como o voluntariado ou outras formas de cidadania e participação pública. Os autores dos projetos vencedores As Associações de Estudantes vencedoras do Projeto 80 habilitam-se a vários prémios e a uma visita às Instituições Europeias em Bruxelas. O Projeto 80 é uma iniciativa conjunta da Agência Portuguesa do Ambiente, da Direção Geral de Educação, do Instituto Português do Desporto e Juventude, da Quercus e do Green Project Awards. Aceita o desafio.
O Projeto 80 é um programa, de âmbito nacional, de dinamização do movimento associativo nas Escolas que procura promover a educação para a sustentabilidade, empreendedorismo e cidadania democrática. Podem candidatar-se ao Projeto 80 as Associações de Estudantes do Ensino Básico e do Ensino Secundário, ou grupos informais de alunos, que desenvolvam um ou mais projetos de sustentabilidade ambiental, nomeadamente, projetos que promovam a gestão eficiente de recursos, a diminuição da pegada carbónica e hídrica, a biodiversidade, o empreendedorismo, a economia verde e a inovação social, bem como o voluntariado ou outras formas de cidadania e participação pública. Os autores dos projetos vencedores As Associações de Estudantes vencedoras do Projeto 80 habilitam-se a vários prémios e a uma visita às Instituições Europeias em Bruxelas. O Projeto 80 é uma iniciativa conjunta da Agência Portuguesa do Ambiente, da Direção Geral de Educação, do Instituto Português do Desporto e Juventude, da Quercus e do Green Project Awards. Aceita o desafio.
